窗，光與風與人的對話

文/daniella

    最近從朋友的閱讀清單中，看到這了本書【窗，光與風與人的對話】，看到這書的第一個反射是，蔣勳在某張生活美學CD中，談論他住的地方是在淡水八里河口岸，他與城市的距離是三到五分鐘的小渡船，回到居住的地方從落大的窗看出去，正是河口，有紅樹林、招潮蟹…，另一個反射的景象忽然之間的是daniella居住的地方，是監牢嗎？台灣人習以為常的鐵窗，不知道是防止外來人的入侵，或是防止自己與他人的接觸…

  在【窗，光與風與人的對話】介紹的是作者遊歷28個國家，對135扇窗的研究(窗戶的建築結構、構圖、及窗於環境外內的樣貌)，一扇窗與當地人文、文化、以致於風俗民情的關係，書中的窗，有婦女因為不能讓人看見面孔而存在的窗、有圖書館的窗、有道場的窗…而窗似乎是隔絕內與外的存在，卻也是透過窗，傳遞令一種訊息一種感受，就如同現在坐在電腦前，電腦視窗也就是個窗戶，我們透過這個窗，型成了交談的位置、資訊的傳遞與建立…但這扇窗與生活中窗檯的窗，少的是種溫度，在辦公室想透透氣的人，沖杯咖啡站在窗台大口吸口氣；在旅行中想停下腳步歇息，在咖啡店停留坐下，觀賞起旅行中的腳步…

  在歲末年終，總是會看到許多統計資料，而窗這本書也是來自，大家習慣的網路書店中，在最近書店的一篇文字中有一段話是這樣說的，2011年，我們賣出了21萬種書。21萬種書代表21萬種閱讀的需求，如同梁文道《我讀》書中的一段話：「讀書到了最後，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多複雜。世界有多複雜，書就有多複雜。人有多少種、書就有多少種。」，而書籍之於daniella也是另一種的窗，映象中「我們最幸福」、「蟻男蟻女」「美力芬蘭」「我在底層的生活」「長崎」…如同上述世界多複雜，書就多複雜，人有多少種，書就有多少種；書這一扇窗，隨著成長當我們可理解的時刻到了，卻少了’’去做、去讀’’的時刻，被複雜地世界牽絆，而少了坐在窗前的時間，少了沉澱的享受，書中所描述的種種….

  在將結束了一個年頭，再拿起【窗，光與風與人的對話】這本書，或許沒有衝去那的誇年衝動，就在某個窗前享受倒數時刻、新的署光吧!!

將窗檯邊疊起的書 在2012的日子 繼續享受在窗中

不是因為網子破了 兒是築一個更大的網

文/dnaiella

一本回味再三的書

一個與我們截然不同的思維

一件重新看見 願意努力的 嗎?!

美力芬蘭、芬蘭教育、每個孩子都是第一名，一本本在談論芬蘭的書，之於住在生在台灣的我們，為什麼這樣的書籍絡繹不絕的出現在書的世界…

在美力芬蘭談論的不是一個孩子應該怎麼教育，一個產業應該如何提升；書中所提是一個天寒地凍的國家，如何活出生命的熱情與活力

在書中提到芬蘭的九項藝術課程，必須涵蓋在基礎教育課鋼中，分別為音樂、文學、舞蹈、表演藝術(包含劇場和馬戲)以及視覺藝術類(包含建築、影音、影像及工藝等)；若我們在想藝術教育是否就是看看圖片、老師像演講般敘述這個領域的豐功偉業；而在芬蘭是讓孩子每週一天，花六週的時間製作一件衣服(從設計、染印、製作)，或是學習編曲錄製自己的CD；多看、多聽、多動手，這些都透過實際化，音樂教育不會是三到六年級學習直笛，從還抱在手中的嬰幼兒，父母可以帶到音樂學院附屬的音律課程，讓孩童與父母共同體驗音樂，這也是芬蘭的一部份。

從芬蘭的書中，在看到自己生長的城市，芬蘭一個小城市就有歌劇院、圖書館、美術館，而晃於台灣的我們呢？是老師在課堂上播放一些影片或取而代之的事背誦與考試，如此的教育，在看到20年後成長的這代人，也許沒有欣賞古典音樂、看表演(歌劇、舞台劇、舞蹈)、看展覽的習慣，對這些事務沒有感覺，或許處在這些工作領域的人很想推廣，但，之於20年長久的教育下，我們就僅楚在於不聽、不聞、不動的環境，如此之後這就是這環境下建立的文化、建立的生活了。

處在現今的環境，看到許多人不知道要做什麼工作，不知道要往上走什麼科系，不知道之於自己的樂趣，轉而代之的是，另一頭投出一些方案要讓人進入職場、進入學校，但這樣的問題就解決了嗎？若我們的教育或說是環境，創造了一個可以動手作模型的建築課程、可以動手動腳體驗各樣的運動課程、可以動手染製衣服的課程、可以動手玩各樣樂器的課程、可以花時間碰觸自己發現自己的歷程，是否我們漸漸不要只是補網，而是築一個更大的夢。

推薦作者的blog： http://tw.myblog.yahoo.com/yolanda-chen/article?mid=9868&prev=10126&next=9310&l=f&fid=26

或許我們能作的不多，改變的有限，但希望我們能看的更多、碰的更多，也期待我們的父母，讓孩子走更多的路，玩更多的泥沙。

勇往直前

一個美好的經驗+勇往直前

文/daniella

Roger：「面對夢想，因為有堅持，才能不留下遺憾，即使結局並不是最圓滿的，對我而言這是一段非常珍貴的築夢之路」

霍華．舒茲，…一個再說五次還是不認識的人物，ㄟ你認識【霍華．舒茲】先生嗎？…我想你和daniella一樣不認識，但若提起你我的生活習慣，他或許就常常出現在我們的日常生活中。

根據統計臺灣每人每年約80杯咖啡(現今持續成長中)但有更多人是365*2杯

台灣每年咖啡市場擁有400億商機

台灣咖啡市場在哪，在精緻的咖啡店、在不知名的巷弄小店、在各外國連鎖系統、在台灣連鎖系統、在四大便利商店、在各大小連鎖超商、在各大各小早餐店、在早上吃早餐來喝一杯，在下午工作中需要再來一杯，這就是台灣市場…一個競爭激烈…

台灣人的飲品習慣，從高山茶品、紅綠茶品，轉換到咖啡，他或許需要時間，但不知道是否從1998年開始，一種開創性美好的體驗經驗，讓……咖啡成為我們喜歡的體驗、味蕾的感受、環境的釋放。

今天這本書【勇往直前】，某個程度像是企業歷史，或某個觀點像是自白書、或是星巴克與我們的關係，在書中有一段話是這樣的…

如果說家庭是人際交流的「第一個好去處」，而職場是「第二個好去處」，那麼像咖啡館（如星巴克）這樣的公共場所，就是我常提到的「第三個好去處」。咖啡館的環境介於住家和辦公室兩者之間，既能社交，也能獨處，人們可以在這裡與他人聯絡感情，也能重新面對自我。星巴克的創業宗旨，就是想為一般人提供這種寶貴的機會。

還記得幾年前，還在唸書的daniella小常到星巴克幫老師買咖啡，一個坐下來感受咖啡的香氣、咖啡師磨豆、填裝、瀝出濃縮咖啡+加入牛奶，而調製出一杯杯卡布奇諾、拿鐵，感受咖啡的氛圍、味蕾被咖啡所吸引，美好的感受帶領人們喜歡咖啡，也讓這個城市改變了，整個城市就是我的咖啡館。

在這本書中，可以看到，霍華．舒茲面對大環境、經濟不景氣、一口氣關掉600間店的一刻，到現在2011年仍站穩咖啡市場，企業的堅持、對自己勇往直前的信念，是在閱讀這本書中，令人回味的。

Ps.

美好的經驗是讓人一去再去的價值，但回顧一個月前，當一如往常的踏入星巴克，那次的感受，卻在我的心中劃下很大的問號，雜亂的空間、混亂的桌椅、昌儲與顧客…再加上不到味的咖啡，怎嚜了，…至此後的一個月…，真心的期盼一個美好對自己有標準、有期待的企業，能一如往的勇往直前。

我的小革命：顛覆主流

我的小革命

文/daniella

主流是什麼？

主流是某某某飲料店很夯，我們一股腦去加盟嗎？

主流是什麼？

主流是xxx政治選舉，我們一股腦批評與高談？

那你在哪裡？你想要的妳為何存在呢？

我的小革命，第一次看到時，下意識的以為是個高談闊論或自以為深談卻是無解的…議題，或許這就是某一種的主流吧！

在堆滿洛書的一角，這本【我的小革命】從那一洛中，出來了

是某種還不認識的我選中的嗎？

還是某種顛覆主流的思維，選中的嗎？

在這本書中，紀錄的是不同人、不同事物的小革命，或許就是他的夢想、或許是他對自己的付出、或許是對社會的回饋…但，當他們堅持走上那條小革命的路，卻也成就了，許多美好的事物…

書中記錄了很多，有幾個卻是令人深刻

【脫貧行動：丟掉致富夢 洪網懋搶救貧困】、【行人路權：無路可走 新竹人爭取徒步權】、【關懷目睹兒】…

行人路權，記錄著為了捍衛自己走路的空間，而走上街頭、走上政府、走上對立的主流「汽車」，讓路權給了行人，或許我們走在路上，只是抱怨，對自己抱怨、對家人抱怨、對朋友抱怨，但之於我、之於你，卻也依舊抱怨，或許這就是小革命令人小小嚮往、小小掌聲、小小佩服之處，堅持，堅持走在一條義的事上。

如果我們曾經有夢想，卻不知道前進

如果我們總是抱怨，卻不知道前進

如果我們總是、總是、哀聲在道，卻能停滯不前

一起來看看我的小革命

或許 你想要的你為何存在呢？

Ps.一本還未看完，卻急於與大家分享的書，或許你不曾從書店中拿起，或許你不曾在網路書店上搜尋過，給自己一個小小小革命，拿起來看看吧。

從自己開始，我就是力量！
傳遞熱情、理想、信念，

回家的路 是這樣走的-無國界醫生在葉門

如果我們還能做...

文/daniella

或許不是不知道 或許不是看不見

看看他就在你的世界

面對生命，我們被賦予全力以赴的使命。
但在葉門，這個被世界遺忘的角落，
我的努力，就像倒入一小匙鹽到大海裡，味道一點也不會改變……

「無國界醫生」（Medecins Sans Frontieres，簡稱MSF）是國際性的醫療救援組織。1971年成立迄今已將近40年。當初是由一群年輕法國醫生和記者對於當時聯合國人道救援，受到了種種因不同政治、宗教、種族的阻礙，深感失望而成立。MSF所關注的不只是主流媒體所報導的地區，MSF更重視在世界各地沒有聲音、被世人所遺忘的國家，這之中有許多國家內戰頻繁、經年飢荒、人民的生活陷入困境，這些狀況，我們可能一輩子也不會知道。

在書中，作者以日記的方式記錄下由台灣到葉門轉至阿拉伯轉至亞塔的路程，最終來到亞塔的MSF醫療機構，看似簡單的路程，但確在一觸擊發的無情情勢下，顯出人心的弱懦膽怯，這樣日記般的真實紀錄，是作者真實不過的心情語彙；作者到亞塔醫療機構正式以外科醫師身分服務當下的人民，每天面對的傷患與無情的戰火，有時轟炸生一結束後，20分鐘後進來的是一批批，槍傷、炸傷、頭開、腳裂、….無情的畫面，醫生面對這一間醫院才能處理的傷患，卻是一兩位醫生得當下面對那一兩秒瞬間問題。

這本書，一個人，一個團隊，一條生命，一場戰火下的小醫院，一位遠赴葉門看似奉獻自己、卻也是尋找自己心靈窗口的一本書。或許有人會說這樣的書籍、這樣的團隊…..為何不是更該直接性的去阻止兩方的對立、戰爭只是個無止境的延續….但Daniella看到的是如果我們能做，在很多的時候我們能做什麼，我們願意去做什麼，停止戰火太難、平息爭端太難，但慶幸的我們回家的路往往是平安的…

我們：走進青海、新疆、甘肅充滿愛的角落

生命的意義是什麼？或許愛能成就這一切

文/daniella

「對你而言，人生中最特別的旅程是什麼？」
「這一段人生，是否有遺憾呢？」
我們曾反覆的想著，到底什麼才是答案？

一個女孩，一段旅程，一段改變她與他們的旅程

在伊甸這本書中，一個女孩從大城市進入到了我們所謂的窮鄉闢囊，進到了人與人之間最微妙的彼此相愛….一段旅程 也是一段生命的碰觸

前些時候，就想分享這本書了，但每回想要提筆分享這本書，卻又對於自己的懦弱與膽怯不知該何去何從…，在「我們：走進青海、新疆、甘肅充滿愛的角落」這本書中，作者將自己身在青海、甘肅等地，服務各小學或孤兒院的詳實紀錄於此書中，書中每回看到那美如畫作一般的風景，卻又同時看到那地方的缺法與需要，如此動盪在此書中的，正如書中有段話是這麼說到，你現在給她麵包、給他今日的午餐費，難道就能解決一切的問題嗎？如果不能長時間的行動關懷與服務，……

一個社會，一個地球，看似不平衡，看似殘破缺陷，但總是有些人願意在這些事上，成就一些人 一些事，憑藉著信心與愛心，將美好的事物傳遞出去，總是會讓我們看到人與人之間難仍可貴的彼此相愛..

在書上有一段話說

「我們能做的事真的很少，只能在這些孩子們的人生裡陪他們走那麼小小的一段，在這短短相聚的日子裡，彼此給予最大的支持與關懷，而這段美好的記憶，會不斷的給予他們力量，讓他們掃去悲觀的思考，成為黑暗中的光明。」

或許正是如此，如果今天的你也參與某項服務，daniella也由衷祝福妳在經歷這樣的付出後，那段美好的記憶將成為你未來的亮光。

我們能作的總是很少，我們看到的總是也很少很少，但 都希望我們為這些很少很少的事上努力與付出，讓需要的人感受一點點的溫暖，那樣的溫暖也必回到我們的身上，溫暖起每個需要的寒冬。

A Week at the Airport

機場裡的小旅行：狄波頓第五航站日記

文/daniella

妳喜歡搭飛機嗎？ 【喜歡阿！因為可以回到我的故鄉】
你喜歡搭飛機嗎？ 【喜歡阿！因為可以到我喜歡的城市】
你喜歡搭飛機嗎？ 【喜歡阿！因為可以開始我的旅行】

妳 喜 歡 搭 飛 機 嗎？


來來往往，駐足、停留、霎時短暫
今天想跟大家分享的這書，這經歷、這時空，或許你我都經歷數次，但細品如何呢？
2009年夏天，本書作者艾倫．狄波頓獲邀擔任英國希斯洛國際機場的「首位駐站作家」。機場方面授予狄波頓史無前例的無限制通行權，讓他得以結識來自全球各地的旅客，訪談形形色色的人物，包括行李搬運工、飛行員、高階主管，乃至機場牧師。他根據親身所見所聞，寫出了這部非凡的冥想之作，探討旅行、工作、人際關係以及日常生活的本質。

在書中有一段話是這樣的，從飛機滑向跑道會讓他想到：『死亡的念頭會把我們推向對我們而言最重要的事情，這種念頭會賦予我們勇氣，促使我們追求內心所重視的生活方式』；飛機、機場，或許僅僅只是個時空氣囊，但每次的時空交會，盡在這短暫的空間中進行了某些畫面，讓自己與許許多多的人、事、物所接觸，透過作者的筆繪中，或許在下次的飛機之旅時，好好讓自己品嚐品嚐時空氣囊的真實之味。

最近閱讀這機場裡的小旅行時，daniella忽然又想起那，接觸(face to face)僅不到八小時的朋友，雖然只是短暫的相遇，但真真實實的生命交會，似乎是那一輩子的認識；搭飛機或許也正是如此，登機手續、確認機位、檢查身分、行李驗明正身、免稅店、飛機機長、機組人員、空中服務員，換一個角度，轉另一個面向，每次的交會中後，或將成為你人生旅途中美好的記憶。

ps還記得四月初由韓國回台灣時，台灣的海關人員在daniella與susan先後通關時，【你和剛才那位是姐妹嗎?】【是回來過生日的嗎？】老大不小的我們 想想【真是親切的海關人員阿】【原來現在還有人在過兒童節阿(剛好在兒童節前夕回台灣)】，機場或許就是這麼的可愛，放慢腳步，轉開角度，讓自己也能漫遊在這偌大的人生機場中。

餐飲界中的小巨人_阿基師

餐飲界中的小巨人_阿基師
文/daniella
不是因為有個廚師夢 認識阿基師
不是因為想做一桌菜 認識阿基師
親切 專業 真誠 一位電視上的大廚
執掌知名飯店 行政主廚 他是【阿基師】

沒有雄厚的背景 沒有一般廚師的順遂(八年的學徒生涯)
沒有粗壯的後盾 沒有一般廚師的身材(159cm的身材)
但 阿基師在國中即明確的為自己選擇自己的道路，離開求學的生涯，主動向家人據理反抗要成為一名廚師，就在阿基師自己的高要求、高標準下，開始了40年載的廚師生涯。

在阿基師的書中有句話這麼說到，「我的生命像蚯蚓，切兩段後不會死，而是變成兩尾。」或許就是這樣的韌性，讓阿基師成為做什麼像什麼的小巨人，不論在廚藝、行政管理、教學(實踐大學、輔仁大學)、電視節目、食材研究上都擁有自己的一片天；或許古老的一句話【行行出狀元】這句話放在阿基師身上真是再真實不過了。

Ps.本書不是想推薦給 想成為大廚的你
而是希望透過閱讀 找到人生中努力與前進
透過自我的期許 不斷的讓自己在目標中前行
(樂在廚中，是阿基師60於本創作中，唯一文字描寫自己的廚師歷程)

爸爸，我們要去哪裡？

生命只有走過才能了解_一本真摯的生命歷程

文/daniella

在我們有記憶中，有句成語，有個說法，有個態度，有個行為，稱為【設身處地】 聽言下之意是：假設自己是那位當事者，我會怎麼做，我會怎麼想？

故事的起頭是這樣的，
「有人說，生出一個殘障兒，就是遇到一次世界末日，而我，遇到了兩次！」 這是一個父親用生命寫給孩子的長信，雖然他的孩子讀不懂，也永遠無法讀到！

當十歲的托馬問爸爸：「爸爸，我們去哪裡？」
作者回答兒子：「我們要開上高速公路，逆向開上去。」
「我們要去阿拉斯加。我們去摸熊，然後讓熊一口咬死。」
「我們要去採磨菇。我們去採一種毒磨菇，然後做成一盤好吃的磨菇蛋捲。」
「我們要去游泳。我們要走上一個很大的跳板，直接從那裡跳進沒有水的泳池裡。」
「我們要去海邊。我們要在鬆軟濡濕的沙子上散步。我們會陷進流沙裡，然後一起下地獄。」

書中的爸爸，是育有兩個重度身障的父親，作者用散文式的寫作，述說著自己與孩子那血脈相連的生命；在看似戲謔的筆觸，不是輕浮的寫著與孩子的經歷，而是更加深刻描繪著孩子與他的關係。
如果說，看完之後是否能【設身處地】，但對於daniella而言，盡是可懼兒畏的
在一首詩歌中，幾句歌詞是這樣描繪著
【祢若不壓橄欖成渣，它就不能成油；
祢若不投葡萄入醡，它就不能變成酒；
祢若不煉哪噠成膏，它就不流芬芳；】
或許當生命歷經死陰的幽谷 才能明白生命是種難言可喻的可貴

作者尚路易‧傅尼葉(Jean-Louise Fournier)終將這本書獻給他兩個孩子，孩子雖然無法閱讀、無法感受；但，作者的經歷，或許如同丹麥哲學家所說的 【生命只有走過才能了解 但必須往前看 才走的過去】
Ps.一本值得推薦你我共賞的書籍，並非他是本好書
而是這樣的生命歷程，即使你我現今無法設身處地
但 生命藉此書所散發出的光芒 卻是值得你我去感受的

飛行少年

飛行少年＿尋找一種可能

文/daniella

這...一個我們常常忘記
一個我們常常忽略
但或許有一種可能 ..我們可以..Do something

【更生團契】【信望愛少年學園】【少年關護所】看到這些名詞也許陌生，或許不在你們生活視線，但有時他已在我們生活之中。

就先來說說【飛行少年】，飛行少年的是一群在花蓮信望愛學園生活的學生，在這的孩子有著各自迥異的背景，有的是少年犯、中輟生、受虐兒，只要未滿歲在各樣行為背景的評估下適合者都可能是這的學員。在少年學園老師們面對一個受傷的心靈，給予孩子的不只是照顧與同情，他們知道這些孩子需要的是堅持到底的成功經驗！就是這樣的態度，希望這些孩子能重新肯定自己，關護人及學園輔導老師們發起下一輪車活動，藉由一輪，一千公里環台挑戰，給每個學園不同的歷程與鍛鍊。

在【飛行少年】這紀錄片觀看中，有著各樣的感觸；在剛開始看影片時，看到學園中的背景及一些的訪談過程，或許【有時不是他們選擇受傷與犯錯，是我們擁有了更美的家】，一個孩子的過犯與受傷往往是家庭、社會帶給他們的，如果可以選擇，有誰願意成為受虐兒、偷竊犯、中輟生？或許這樣的開場白太嚴肅了點，回頭想想【一個公平的社會，或許是施與受該有著更緊密的關係吧！】

個體、群體、自我、自尊，在影片中或在文字中，看見7歲的孩子那樣堅忍的毅力，17歲的大朋友重新放下自己肯定自己，看到每段跌倒在站起來，衝突之後擁抱的淚水，我們要找的也許很簡單，只是我們的真誠與真實往往被社會與環境蒙上一成灰。

ps. 30的學生，20天的旅程，999公里的獨輪環台，在這背後有多少人的付出與努力，共同完成一個美麗而真實的旅程。或許我們能做的有限，但我們是否都能為周遭的人付出一點點呢？

獻上最誠摯的祝福 感謝每個為這片土地努力的人們！
http://theyareflying.pixnet.net/blog/

MY LOHAS 生活誌

當態度遇上行為

文/daniella

藉著一種生活的態度，這將改變我們生活的方式；也許是逼急了，也許是生活自覺，但似乎有種抓著繩索，向上攀岩的精神，就是要「活下去」

看到每期的樂活，都有不同的想法與精神，前幾天看到公共電視正在重播「夢想無限」一個關於，太陽能車比賽的完整紀錄，不襟再次想起人們因為能源的大量使用，所導致的環境污染與生態失衡，種種的問題，不知是逼急了我們，還是人們的自覺，讓我們想要改變態度，換做行為。

在這期的LOHAS中，有一篇為「陽光德國 樂活無處不在」，在德國從民間到企業、政府，無不推動「環保議題」，而今介紹的就是，「德國國會大廈」，自1999年打造的國會大廈，在頂部打造成六層樓高的玻璃圓頂，設有360面鏡子的圓錐體，將陽光引進室內，做為造明之用，而這特製的玻璃也能隔絕過多的熱氣，讓室內溫度更加舒適；而屋頂也安裝300平方公尺的太陽能板，另有兩作使用生物柴油的熱電廠，提供建築物所需能量…這總總的節能作法，讓國會大廈每年二氧化碳排放量由7000噸降至440噸到1000噸，這樣的改善也是自京都議定書實行以來，全球第一個達到減碳目標的國家。

反觀居住在台灣的我們，在日照充足的台灣，最近也聽到在台南有個「南科SOLAR CITY」，希望能藉著天然資源的轉化，能將台灣的能源使用帶入一個新的方向。

就如同「MY LOHAS 生活誌」，樂活LOHAS這議題一般，LOHAS「Lifestyles of Heal the and Sustainability」意味著「關注健康以及可持續發展的生活方式」，樂活，這是個近年間常使用的名詞，但希望著樣的名詞，能從態度轉換成動詞，改變成我們關注的行為模式，也許中文字面上的「樂活 快樂的生活」，將會帶領我們進入另一個新的生活方式。

Ps.隋著環保議題的關注，有件活動一定要介紹給大家，「422地球日」，這是個從1970年美國校園興起的活動，而現在這日子，成為全地球人的日子了，歡迎大家共同響應這樣活動。
台灣地球日 http://www.earthday.org.tw/
綠色消費者基金會 http://www.gc.org.tw/

我不在家，就在去博物館的路上

我不在家，就在去博物館的路上

文 daniella

填滿
填滿眼目的妳
填滿求知的妳
填滿心田的妳
填滿無法停歇的妳
一個瞬息萬變卻又寧靜可寂的地方
揚啟腳步，漫步在博物館中吧！

分享，似乎在博物館中SHARE就是博物館的精神吧！今天要跟大家分享的就是「我不在家，就在去博物館的路上」，這書的作者因著時間與空間的緣故，有機會在英國倫敦停留，而造訪筆下的博物館。

不論博物館的發展是否從英國而來，可知的是英國是全世界博物館最多的國家，而倫敦又是博物館密度最高的地方；在這書中作者將博物館分為八大類，舉凡藝術、科技、科學、人文，共介紹了42所博物館，而舉凡這些博物館中，印象最深的便是「羅斯板球博物館」，這是在1787年，所成的馬里伯恩板球俱樂部，而在1999年，而增加了飛碟造型的羅斯媒體中心，一方面對於這造型特別的博物館留神，另一方面看到一個區域對於，某項運動文化的熱愛與相關文件保存，不禁讓現在觸不可及的我，真想去一探究竟。

在這本書中，作者不僅詳述了各博物館的特色與歷史由來，也對於博物館的行車資訊、票價、開放時段有清楚的說明，這讓想來趟文化之旅的旅人，莫過是最好的工具書；而在這書中也發現到，在倫敦「大英博物館」、「霍尼曼博物館」(戲偶為主體)、「童年博物館」(童玩為主體)…許多的博物館都是免費參觀的，真的是很符合SHARE的精神；或許哪天有機會造訪倫敦時，走過所有博物館時，將會有穿越時空的享受。

PS.藉著各樣文物的收藏與分享，才造就了各樣極具特色的博物館，或許在你的城市也有著被你我遺忘的博物館，走上一遭，揚啟腳步，漫步在博物館中吧！

中華民國博物館協會- http://www.cam.org.tw/big5/museum01.asp

你最重要的東西是什麼？

你最重要的東西是什麼？_幸福微笑的樣貌

文/daniella

你最重要的東西是什麼？
你身邊的人，他最重要的東西是什麼？
你討厭的人，他最重要的東西是什麼？

請你一樣尊重他們的選擇。
如果大家都能這麼做，
也許有一天，所有人都能得到幸福。
最近在準備一個活動課程，正在思索「幸福」是什麼？什麼是幸福中最重要的事？忽然讓我想起了這本書「你最重要的東西是什麼？」

此書是一本，容易閱讀、容易分享的圖、文書；作者是山本敏晴，藉著作者在柬埔寨走訪的期間，在與孩童相處的過程中，讓孩子畫下「你最重要的東西是什麼？」藉著孩童純真的筆觸，看到孩童眼中重要的事，就例如：「家」「牛」「國旗」「地雷」，藉著這些圖畫中，似乎讓我們看到了些什麼？

藉著書本中，每張孩童的圖畫、當地的圖像，似乎讓人漸漸懂了，懂了作者在找尋的是什麼？重要的價值是什麼呢？在每一張圖畫中，連結出了當地孩子的生命經驗，但不論身處的狀況如何，孩子們都以最純真的微笑，面對著鏡頭。

坐在電腦前的妳，看看你的週遭是否有朋友、或是孩童、或是家人，停下打字的數度，轉過頭去，也請他們畫下「你最重要的東西是什麼？」；也許隨著年齡的改變，我們越來越難隨心所慾，但也許真摯的情感是不會改變的，因著，了解與尊重這將會再次伴隨著幸福的微笑。

Ps.記得剛拿到這本書時，有個朋友即跟我說，「為什麼又要買這種書」(關於貧瘠地區的書籍)，她說：這只是再次消費當地的人、事、物；或許真是如此，或許這樣的購買行為，不能對當地有所幫助；但希望這樣的分享，不僅在乎貧瘠的問題，更重要的是「你最重要的東西是什麼？」
(歡迎書籍的分享借閱，也提醒自己多多使用圖書資源)

「你最重要的東西是什麼？」-http://www.cwbook.com.tw/common/kids.jsp?productID=1357

永遠的約定 partⅡ

「和塔加納醫師的約定」_ 這樣是最好的嗎？

文/daniella

「的確，那孩子情況非常嚴重。或許目前在這間醫院無法好好醫治，帶他去日本醫治的話，可能還有機會。但是，單單帶一個回日本，解決不了這裡的一切，所有病房裡的孩子都想活下去。因此，請好好指導我！只要我認真學習，一定可以助他們一臂之力。請相信我，給所有孩子一個機會，不這樣的話，根本解決不了問題。」
我感到愧疚。我以為能在日本把烏拉西救活，不就給了希望嗎？可是我發現並非如此。
以上這段記事，是關於1986年，蘇聯發生車諾比發生核子發電廠四號核子反應爐爆炸的意外，在當時孩子受到汙染而罹患白血病及甲狀腺障礙的比例極高，作者鎌田醫生及相關人士，在1991年成立車諾比聯合基金會，進入車諾比協助相關醫療事宜。

看到這篇記事，讓我忽然停息了下來，閱讀了一便又一次，感覺得到生活在電腦前的你我，是如此的安居，有些場景是我們從未想像、未曾感觸、無法體會的艱難，或許先從知足，感受平實的滿足，即使所謂的通貨膨漲、經濟衰退、物價波動，這些似乎息息關乎的議題，是不是能讓我們先暫時擱下，想想世界其他的角落。

看到作者在貧瘠地區，對於孩童或是當地婦女的關懷，出於一份真誠的態度，想帶烏拉西回日本診治，但，反觀塔加納醫生的態度，也讓我再次思考，我們應該用什麼樣的態度，看待與幫助這地區的人們呢？看到作者鎌田醫生以持續性的關懷，醫術的相互教導，讓這地區的醫療品質得以改善；或許我們時常遇到當下的難解，但要用著什麼樣的態度與方式，來看待我們週遭的環境呢？

Ps.作者在多年後，再度回到車諾比，在塔加納醫生努力下烏拉西已經是個健康的孩子，而也因著塔加納醫生的堅持與努力，車諾比的醫療得以漸漸改善。

永遠的約定 partⅠ

永遠的約定 「是學習障礙 亦是獨一無二」

文/daniella

以下是「永遠的約定 第二章 小荳荳有學習障礙嗎？」一段記事
打開窗戶(對著窗外的燕子說)：「你們在做什麼？在做什麼呢？」
這時的老師以為發生了什麼事，結果發現我是在跟築巢的燕子說話。

國中時，幾何拿一百分，遇到分數就完全被打敗了，只有零分。有一次和來賓聊到「24歲到32 歲完全沒工作」，我說句：「原來如此」。因為無法算出相差為幾歲。
LD「Learning Difficult」學習障礙、ADHD注意力不集中/多重性障礙，這一兩個名詞是現在社會中習常被灌輸或引導的概念，在永遠的約定中，作者荳荳在小時也被冠上這樣的概念，因此作者荳荳就如同愛因斯坦、愛迪生一般的情形，都被退學了。

是什麼樣的情形，讓我們不懂得與學習障礙這概念相處呢？看到書本中這段落時，讓daniella也想起了，似乎我也無法將二位數字相互加減，迅速得到答案，但或許我有著還不錯的數字記憶，但對於數字加與減，就無法在我的頭腦中重組。

寫到此，忽然想起了前些時候看的一篇報導，內容是在探討芬蘭教育，「公平與人權 才是教育的核心價值 」，在這篇報導中談到，芬蘭教育的養成，不是取決於有多少資優學生，多少艱深的數學題目；重要的是，教育的態度在於公平，每個孩子都是不同的，有著不同的成長與養成階段，正因為如此，若有著所謂的學習障礙，教學上更應該付出倍數的心力與時間，如此不放棄的態度，才是公平教育的開端。

不論是現今或是過去，即使是未來，教育仍會是我們相當重視的議題，比起診斷這孩子是否有學習障礙，還不如找出每個孩子獨一無二的優點呢？若教育是一種教學的傳達與學習的養成，那在每個獨一無二的孩子身上，我們是否給予了更寬廣的空間，為每個孩子找到自身的獨一無二。

漫步...文字中

漫步文字中

文/daniella

與許多的你一般，人們總是渴望著休憩與停歇，在漫步飛行中，我們徜徉在旅行間，悠游在美食裡，卸下的感受累積出一篇又一幅文字與圖像，隨著時空的交雜，當旅行的腳步減緩，但漫步飛行卻不停歇，我們將繼續漫步在文字間，漫步在書籍裡，將更多的文字帶給閱讀者，期待每一次閱讀的分享，與文字的嬉戲；也期望每個喜愛閱讀，漫步書籍中的你，將刻劃的文字與每個朋友共同分享。